千年壁画入纸，乡土非遗成器，山水意境生辉。我校艺术教研组将敦煌石窟艺术、陕西凤翔非遗民俗、传统山水国画融入日常教学，学生们临摹经典、巧做文创、挥毫丹青，让古老文脉在青春笔触下焕发新彩。敦煌藻井：同学们细致研读藻井构图规律，耐心勾勒繁复花纹，调配古朴矿物色彩，以工整笔触还原洞窟穹顶精致繁复的视觉层次。一笔一线规整描摹，一彩一色细心晕染，千年敦煌艺术在少年笔下跨越时空，于校园重焕光彩。凤翔非遗：以帆布包为创作载体，同学们提炼凤翔泥塑经典吉祥纹样，将浓烈红黄绿与日常文创巧妙结合。拙趣生动的民俗图案碰撞现代简约风格，每一款设计皆独一无二。乡土非遗走出画纸，变身可携带、可欣赏的生活好物，厚植了学子的本土文化认同感。山水小品：咫尺之间，尽显东方诗意。同学们沉心静气临摹古画，以淡墨勾勒山石，浓墨点苔，淡彩晕染云烟，于方寸间营造疏密虚实、清幽悠远的山河意境。在锤炼国画基本功的同时，体悟中国人寄情山水的独特情怀，提升笔墨表现力与传统审美感知力。从敦煌到关中，从古画到布包，学生们以双手丈量文明的厚度，以创意唤醒沉睡的遗产。美育的意义，正在于让文化不再尘封于过往，而是流淌于当下、指向于未来。我校将继续依托传统文化资源，厚植美育土壤，让每一份对美的热爱，都成为文化传承的星星之火。

当英语遇见表演，当课本走上舞台，一场英语课本剧正在上演，同学们用流利的英语、生动的演绎，让经典故事焕发新生。快跟随镜头，一睹我们的英语风采时刻吧。从台词打磨到角色揣摩，从道具制作到走位排练，每一个细节都凝聚着同学们的热情与努力。舞台上，流利的英语对白、生动的肢体语言、默契的配合，赢得阵阵掌声。无论是经典童话、寓言故事，还是原创剧本，都被同学们演绎得淋漓尽致。表演结束，但精彩继续。在所有课本剧演完之后，合唱团的小演员走上舞台唱响《疯狂动物城》的主题曲。这一刻，没有主角配角之分，我们是一个集体，一个用英语歌唱梦想的大家庭。评委凌子琦老师进行点评打分，副校长肖晓锋高度赞扬了全体参演同学的精彩表现与积极向上的精神风貌并寄语全体同学，希望大家以本次活动为契机，大胆突破自我，跳出书本的局限，感受英语语言的魅力。同时鼓励同学们始终保持英语学习的热情，在趣味实践中积累成长，在舞台历练中收获自信，深耕所学、勇于探索，在英语学习的道路上持续发光发热，奔赴更精彩的成长之旅。英语课本剧虽已落幕，但学习英语的热情、团队合作的精神、勇敢表达的自信，将伴随我们继续前行。为每一位参与的同学点赞，期待下一次舞台，我们再创精彩！

课本里的文字跃然纸上，课堂中的感悟登台绽放。为丰富校园文化生活，搭建风采展示平台，我校特举办本次课本剧大赛。活动以剧促学、以演悟文，让课本走出书页，在演绎中加深大家对文本的理解，锤炼表演能力与团队协作能力。副校长肖晓锋、教研处副主任李京会、信息中心副主任雷王辉出席本次活动。教务处副主任刘进乐、初二年级组长李伟、语文教研组副组长赵燕、艺术教研组组长宋曼菲担任本次评委。初中语文教研组副组长赵燕对同学们倾情演绎进行点评，夸赞编排构思巧妙，现场表现力十足，相信本次沉浸式展演定会深深镌刻在大家心底。愿大家自此深耕经典，体悟语文独有的动人魅力。副校长肖晓锋表示，本次活动以演促读、以文润心，让同学们在沉浸式演绎中深化文本理解、感受经典魅力，既丰富了校园文化生活、凝聚班级力量，也培养了学生的阅读能力、表达能力与共情能力。愿同学们以此次活动为契机，坚持深耕阅读、勇敢自信表达，全力以赴冲刺期末，再创佳绩。每一次精彩的演绎，都藏着同学们幕后反复打磨的努力与坚持。课本剧的落幕不是终点，而是成长的新起点。愿大家带着舞台上的自信与热爱，深耕阅读、勇于表达，把这份认真与坚持延续到日常学习中，奔赴更好的自己。

文字藏山海，剧目见乾坤。为丰富校园文化生活，深化语文学科教学改革，提升学生综合素养与文本鉴赏能力，搭建才艺展示平台，我校教务处引领高2028届成功举办“剧焦经典，语你同行”课本剧展演活动。渭北中学校长张克强，副校长肖晓锋、杨艳妮，高一年级家委会会长郭佩荣及家委会代表莅临现场，高一年级全体师生共同观看演出。本次活动由高2028届1班连熙雅、张凯歌，6班王子恒，8班姚悠然四名同学担任主持人。一纸经典剧目，一段别样人生。九个班级依次登台，将多篇经典课文改编为精彩课本剧，演员们全情投入、默契配合，用生动的台词、细腻的表演，带领全场观众穿越古今，沉浸式感受文学魅力。展演期间，高一年级张晨阳、纪梓雯同学带来古筝合奏《战台风》，侯墨瑄同学倾情演绎歌曲《光亮》。副校长肖晓锋在总结中分享了举办课本剧展演的三大意义——以文润心传承精神、回归语文本真、激活校园文化，并向同学们提出三点希望：让阅读成为生活方式、让表达成为必备能力、让共情成为内在修养；最后勉励全体准高二学子带着从经典中汲取的正义、沉稳与纯粹，直面新阶段挑战，在锤炼精神品格中奔赴新征程。舞台有终点，书香无止境。此次课本剧展演，既是一次校园文化盛宴，也是一堂生动的语文实践课。同学们在编排与表演中，提升了语言运用、舞台表现与团队协作能力，进一步感受中华经典文学的无穷魅力。经典不老，青春正好。愿渭北中学高2028届全体学子，以此次活动为新起点，与经典为伴、以书香为友，笃学不辍、向阳生长，带着热爱与勇气，在接下来的学习生活中续写新的青春篇章！

为丰富校园文化生活，激发学生英语学习兴趣，提升团队协作与舞台表现力，沉浸式感受语言魅力与文学之美，6月10日晚，在教务处的统筹安排下，高二年级组在大礼堂开展英语课本剧展演活动。副校长肖晓锋、教务处副主任赵佩佩、教研处副主任李京会、高二年级组长刘祥、高一年级组长杨茹媛及高二全体师生共同参与活动。本次活动主持人由高2027届6班李雨泽、7班程翊萱两位同学担任。从机器人能否真正爱上人类的哲思，到袁隆平院士弯腰插秧的田间坚守，从唐山大地震废墟上挺起的中国脊梁，到新生突破恐惧融入集体的成长瞬间，再到搬开路中石头成就善念的古老寓言、南极险境中“一同归来”的胜利、百万英镑荒诞背后的人性百态，以及跟随张骞重走丝路的文明交融——八个课本剧用舞台演绎了一场关于科技、历史、勇气与温情的动人叙事。演出尾声，高2027届8班齐紫君同学带来一首温柔动人的英文歌曲《Wonderful U》。高一英语组组长强健老师从语言表达、舞台表现力和剧本创意三个维度，肯定了同学们的付出，同时给出了中肯的建议。她鼓励大家把这次舞台经验带回课堂，让英语学习不再止步于课本。副校长肖晓锋高度肯定了同学们的创意与努力，认为课本剧不仅是英语学习的延伸，更是综合素养的展示。他谈到，从剧本改编到舞台呈现，每个班级都交出了独特的答卷——有人讲科学精神，有人讲家国情怀，有人讲人性善恶，这些主题本身就说明了同学们思考的深度。他鼓励大家继续保持这份热情，把课堂上学到的知识变成生活里的力量，同时也希望，未来能有更多同学站上舞台，用英语表达自己。一纸课本，演绎万千世界；一句英文，诉说少年热爱。此次展演的结束不是终点，而是全新的起点。未来，我校将持续开展多元化的英语特色活动，丰富学科育人形式，让同学们在沉浸式体验中感受语言之美、体悟文化之韵，在热爱中深耕，在成长中前行，以更自信的姿态奔赴山海、逐光前行。

为落实新课标要求，聚焦生物学科核心素养，引导学生在真实生活情境中观察生命现象、感悟生命节律，生物教研组面向初2027届开展了 “一瓶一世界·水培植物手记”实践活动，让生物学习从课堂延伸到生活，在一瓶清水中感知万物生长。同学们从挑选合适的容器、理解无土栽培的基本原理，到剪取健壮的植物枝条、控制水位与光照，再到每日记录根系的伸长、新芽的萌发，每一步都亲手操作、自主观察。大家将课堂上学到的“根尖结构、无性繁殖、光合作用”等知识，转化为对一瓶绿萝、一株铜钱草、一个发芽红薯的真实陪伴。在换水、记日记、拍对比照的过程中，白嫩的根须从无到有，嫩绿的叶片由卷到展——生命的精巧与坚韧，就在透明的瓶壁外一览无余。一瓶一世界，一叶一春秋。此次活动将劳动实践、审美创作与生物学科素养有机融合。同学们在假期里静下心来，与一个小小的生命朝夕相处，感悟自然之妙、生长之美。在体验中提升观察能力与责任意识，让生物学习更有温度、更有力量。愿大家始终保持对生物世界的好奇心，在生活中主动探究、乐于记录，让核心素养在实践中真正落地、生长。

为了进一步提高学生对化学方程式的理解和应用能力，培养他们的创新思维和实践技能，西安市渭北中学化学教研组于12月25日成功举办了“化学创想：新情景下方程式书写大赛”。本次大赛旨在通过实际情景的模拟，让学生在解决问题的过程中掌握化学方程式的书写和应用。比赛分为初赛和决赛两个阶段。在初赛中，学生们需要根据给出的化学情景，正确书写相关的化学方程式。决赛阶段则更加考验学生的综合应用能力，他们需要分析复杂的化学问题，并不仅限于方程式的书写，还要考虑反应条件、物质的性质以及可能出现的副反应等因素。在决赛中，学生们展现出了出色的化学知识和逻辑思维能力。他们不仅能够准确书写方程式，还能够解释方程式背后的化学原理，以及如何在实际情景中应用这些知识。这种能力的展示，充分体现了学生们对化学知识的深刻理解和灵活运用。经过激烈的角逐，最终评选出了一批优秀的“化学创想家”。他们在比赛中展现出的创新精神和实践能力，得到了评委们的高度评价。学校为获奖学生们颁发了荣誉证书和奖品，以表彰他们的努力和成就。化学方程式是化学学科的基础，通过这次大赛，学生们不仅巩固了化学知识，还学会了如何在真实情景中运用这些知识。这种能力的培养，对于学生未来的学习和研究具有重要意义。

为丰富学生课余文化生活，营造良好的科技校园氛围，加深学生对有机物结构和晶体结构的认识，培养学生的创新精神和实践能力，在化学教研组的精心组织和大力支持下，我校高一年级化学先锋社团于5月29日，开展了“化学‘莫’测，‘模’出精彩”为主题的化学模型制作活动。有机化学和结构化学一直以来都是高中化学的难点，为了增强同学们的学习兴趣，本次分子模型制作大赛的内容有机物分子的制作和晶体结构的制作，比如甲烷分子、乙烷分子、乙烷、苯分子、乙酸、乙醇、乙酸乙酯、葡萄糖、甘油、C60、金刚石、石墨、氯化钠晶胞、氯化铯晶胞等，更好的加深同学们对于有机物结构、空间构型、反应机理的理解。同学们参照老师提供的分子模型图片，用橡皮泥、牙签制作相应的球棍模型，不仅考虑到了原子之间的比例大小、成键角度、键长大小，也发挥了自己的想象力，让模型更加美观具有观赏性。最终，经过化学组老师集体评议，评出了特等奖一名，一等奖两名，二等奖四名，三等奖八名。化学教研组为获奖同学颁发了荣誉证书和丰厚奖品。