为全面检验八年级地理、生物学科阶段性学习成效，夯实学生学业基础，提升综合学科素养，6月22日，渭北中学初2027届学子顺利参加地理、生物学业水平考试。全体考生以扎实的知识储备、优良的学风状态沉着应考，学校统筹周密部署，全力保障本次学考平稳有序开展。考前筹备阶段，学校高度重视地生学业水平考试工作，专门召开送考协调会，对考试纪律、安全管理、流程规范、应急保障等重点工作进行细化安排、严格部署，层层压实责任，筑牢考试安全与考风考纪防线。年级组同步组织全体学生召开考前纪律教育专题会，明确考试规章制度，端正学生备考心态，强化诚信应考意识，引导全体学生树立严谨认真的考试态度。考试当日，学校副校长肖晓锋，教务处副主任赵佩佩、刘进乐亲临现场督导带队，统筹考务秩序。年级副组长宋思彤组织班主任及地理、生物任课教师全程在岗陪考，各司其职、有序值守，全方位做好考生组织、秩序维护、后勤保障等工作，为学生顺利应考保驾护航。备考周期内，同学们目标清晰、学风浓厚，始终保持踏实勤勉的学习状态，紧跟教师复习节奏，扎实梳理考点、查漏补缺、巩固重难点，稳步夯实地生学科知识体系，以坚持不懈的积累、持之以恒的努力为学考蓄力赋能，展现出积极进取、自律奋进的优良学风。本次地生学业水平考试的顺利落幕，既是对学生阶段性学习成果的全面检验，也是我校抓实常规教学、深耕学风建设的有力体现。今后，渭北中学将持续抓实教学管理、厚植优良学风，助力每一位学子稳步精进、逐梦成长。

为夯实新入职教师教学基本功，搭建青年教师展示自我、互学共进的专业教研平台，我校有序开展新聘教师系列汇报课活动。为期四天的课堂展示已圆满收官，全校13名新聘教师依次登台授课，各教研组教师全程参与听课观摩、集中评课，教研氛围浓厚，活动成效显著。课堂上，各青年教师紧扣新课标理念，立足学情精心打磨教学方案。文科课堂涵养人文底蕴，理科课堂深耕逻辑思辨，心理与思政课堂紧扣立德树人根本任务，全方位彰显青年教师过硬的专业功底、创新的教学设计与昂扬向上的育人风貌。系列授课全部结束后，各教研组第一时间组织评课研讨交流会。与会教师各抒己见、坦诚交流，在充分肯定青年教师课堂巧思与闪光点的同时，围绕课堂环节设计、师生互动引导、重难点拆解落实等核心问题，给出针对性、可落地的优化建议。思维在交流中碰撞，教法在研讨中精进，切实实现以评促教、以研提质。青年教师是学校高质量发展的鲜活力量。一直以来，我校深耕青年教师培养体系，依托汇报课、公开课、师徒结对等多元成长载体，分层分类助力新教师夯实教学能力、站稳三尺讲台。本次汇报课既是对新教师综合授课能力的全面检阅，更是一次务实高效的教学实战练兵。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。下一步，我校将持续抓实常态化教研建设，持续完善青年教师成长培育机制，引导青年教师深耕课堂、勤学善研，以过硬教学本领、赤诚育人初心，为我校教育教学高质量发展注入源源不断的新生动能。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。青年教师是学校教育事业蓬勃发展的新生力量，是推动课堂改革、提质育人的核心生力军。为进一步夯实青年教师教学基本功，搭建专业成长、切磋交流、展示风采的优质平台，助力新教师快速站稳讲台、精进业务、脱颖而出，6月13日，我校成功举办第一届“教坛新秀”比赛活动。本次活动得到了学校领导的高度重视与各部门的大力支持，在教研处的统筹安排下，各工作组分工协作、有序推进，确保了赛事的公平、公正与高效开展。赛场上，青年教师们以饱满的热情、扎实的功底、创新的设计，呈现了一堂堂亮点纷呈的优质课。无论是学科知识的精准传递，还是课堂互动的巧妙设计；无论是教学理念的深度践行，还是临场应变的从容自信，都充分展现了他们对教育事业的热爱与对教学艺术的不懈追求。每一次课堂展示都是一次教学技艺的切磋，每一场答辩交流都是一次教育初心的碰撞，老师们在交流中学习，在比拼中成长。评审团成员全程认真听课、细致记录，本着公平公正、以评促学、以赛促改的原则，对每一堂课进行客观评分，既肯定了青年教师的亮眼表现，也针对性地提出教学设计优化、课堂把控提升、学情精准适配等合理化改进建议，为青年教师后续专业成长指明了清晰方向。本次活动为青年教师搭建了展示风采、交流学习的优质平台，有效激发了青年教师钻研教学、提升素养的积极性，也为学校教师队伍建设注入了新的活力。未来，我校将持续搭建更多优质教研平台，助力青年教师在教学实践中打磨本领、在交流研讨中碰撞思想，愿每一位渭北青年教师都能以此次活动为新起点，在教育沃土上深耕不辍、向阳生长，绽放属于自己的教坛光彩。

深耕课堂提质，匠心笃行育人。为持续落实立德树人根本任务，纵深推进课堂教学改革，夯实教师教学基本功，锤炼高素质专业化教师队伍，搭建教师交流学习、切磋技艺、共同提升的优质平台，6月13日，我校成功举办第二届教学能手大赛。为保障本次大赛公平、公正、公开、高质量开展，学校教研处提前统筹、周密部署，赛前召开专项工作部署会，细化赛事流程、明确岗位职责、完善备赛保障。大赛严格执行“现场抽签、随机抽题、限时备课、当堂授课”的标准，保证每一个环节规范有序、严谨可控。同时，组建由校外专家、校内骨干教师组成的评委团队，统一评分标准，严守公正原则，以专业态度为赛事保驾护航。课堂上，老师们教态从容自然、语言精炼生动，重难点突破清晰巧妙，互动灵活高效，充分展现了扎实的教学功底、新颖的教学思路和丰厚的学科素养。每一堂课都独具特色、亮点纷呈。评委团队秉持客观公正、精益求精的原则，对每一堂课进行全方位、专业化点评研判。既精准指出课堂教学中的亮点与可优化之处，又针对性给出改进提升的专业建议，以专业智慧为参赛教师把脉引路，让赛场既有比拼的“力度”，更有育人的“温度”。课堂是教育的主阵地，教师是育人的核心力量。未来，我校将持续聚焦课堂提质、教研增效，持续深化教育教学改革，常态化搭建教师成长、交流、竞技、提升的多元平台，助力全体教师锤炼教学本领、精进专业素养、夯实育人能力。全体渭北教育人将坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，以匠心致初心，以深耕促深耕，全力助推学校教育教学事业迈向新高度、续写新篇章。

以改革为帆，以名校为镜，以发展为航。6月11日，我校副校长肖晓锋、杨艳妮带队，率领中层领导、年级组长及各学科骨干教师代表，赴陕西省西安爱知中学开启沉浸式研学之旅，深入探寻名校办学密码，赋能学校优质发展。爱知中学樊世杰书记、何海林校长、朱宝军副校长等领导班子成员亲切接待了我校访学团。踏入爱知中学，“以爱润心，以知启智”的办学理念与“爱以立身，知以行远”的校训，传递出争做基础教育排头兵的办学追求。“魅力课堂”影像长廊与教育教学展览室，完整呈现了从“读思达”到“五学”再到“五化”的课堂改革脉络，以及一支同心深耕的教师队伍。交流会上，朱宝军校长分享了爱知中学课堂教学改革的历程，从理念萌芽到范式成型，从课堂重构到素养落地，数十年深耕不辍的实践探索，让我们读懂一所名校守正创新、以生为本的教育坚守。此次爱知之行，如同一场及时雨，既为我校课堂教学改革注入了新思路、新活力，也让全体参学教师找到了育人前行的清晰坐标。未来，我校教师将把此次所学内化于心、外化于行，立足本校学情，深耕学本课堂，锤炼育人本领，以爱润育学子，以智赋能成长，稳步推进我校教学改革走深走实、行稳致远。